近日，济南金榜版权提分学校学生小辉在数学学习上取得了显著进步。在课堂革新的模式下，小辉所在班级采用“预学测练评”的结构。数学课上，小辉通过课前15分钟预学微课，对函数单调性有了初步了解，带着疑问进入课堂。测练环节，他针对基础公式进行练习，如判断函数增减区间。教师讲评时，重点讲解导数符号与单调性关系，小辉清晰掌握了解题逻辑。经过一段时间的学习，小辉数学基础更加扎实，在最近一次考试中，数学成绩提升了15分，函数模块得分率从40%提高到了65%。这种课堂革新模式，让学生真正成为学习的主人，切实提升了学习效果。
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